EDUCACION AMBIENTAL- GUIA.ARTICULACION DE LA EDUCACION AMBIENTAL AL CURRICULO

 

ARTICULACION DE LA EDUCACION AMBIENTAL AL CURRICULO

 

 

 

 

 

EDUCACION AMBIENTAL

 

 

DIANA MARCELA DUARTE

(DOCENTE)

 

 

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

 

 

 

LICENCIATUTRA EN PEDAGOGIA INFANTIL

 

 

 

 

DICIEMBRE 2020

 

1.       GENERALIDADES ÁREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIGNATURA.: CIENCIAS NATURALES GRADO: Segundo DOCENTE: .
2.       PLANEACIÓN O DESARROLLO
2.1   ESTÁNDAR Y DBA   Implantar comunicaciones entre las funciones de los cinco sentidos.         2.2 DBA Muestra constancia al realizar las actividades.	2.2   COMPETENCIAS TRANSVERSALES O   Gestión ambiental. Uso integral del medio, medidas para el desarrollo sostenible, destrezas humanas, calidad humana.   Básicas: cívicas, comunicativas.		2.3   PROBLEMA DEL CONTEXTO   La comunidad las Flores margen izquierda de Lorica-córdoba. Habita en medio de una contaminación ambiental transcendental, observando en las calles, lotes, basuras alrededor, alterando el entorno natural y la contaminación visual. Razón por la cual se incentivó a la comunidad a través de la clase de los órganos de los sentidos, buscar y a la vez tomar conciencia, interdisciplinaria entre la temática y el ambiente, de esta manera lograr  que los estudiantes tomen conocimiento y aprovechen estos sentidos para generar soluciones a esta problemática ambiental que se está  presentando. Por ejemplo: La vista: para observar la problemática. El olfato: para percibir los malos olores por medio de los desechos de basuras. El oído: para escuchar  estrategias de solución, que se acojan a la problemática mencionada. El tacto: para crear conciencia a través de campañas de aseo. E incentivarlos a tener un uso adecuado de los desechos de basuras. El gusto: para tener una buena alimentación y así habitar en medio de  ambientes saludables.
3.       SABERES   -¿Cómo cuidar   del medio ambiente?   -¿Actos de protección al medio ambiente?   -Trabajo en equipo-colaborativo.   -Apropiación del tema o situación.   -Utilizar y conocer materiales que se puedan reutilizar.
4.       ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA		ACTIVIDADES
La aplicación de saberes que poseen cada estudiante con respecto al tema los órganos de los sentidos a través de la lectura del libro los 5 sentidos del nacho.   Conocer diferentes términos  como reutilización, cuidado del medio, reciclar, responsabilidad, protección.                         Crear consciencia en la comunidad y utilizar diferentes materiales que se puedan reutilizar para la construcción de canecas donde la comunidad deposite los desechos de  basuras.		Cuestionamiento acerca del tema los órganos de los sentidos.       Se utilizarán folletos que se darán a la comunidad para crear conciencia en ellos y así logren tener claro diferentes términos, se  les preguntara  que  les llamo  la atención y que tan importante es para la comunidad  el cuidado del medio ambiente que les rodea.                 Realizar una caminata con las personas  que deseen participar de esta hermosa labor  limpiando los lugares afectados, luego con  materiales que puedan ser reutilizados, materiales de la casa hacer canecas donde ellos puedan depositar los desechos de basuras,  y así mantener los lugares limpios y sanos. Libres de contaminación ambiental.
5.       INDICADORES DE DESEMPEÑO   ·         Asocia los órganos de los sentidos con sus funciones dentro de la problemática ambiental ·         Reconoce los órganos de los sentidos		6.       EVIDENCIAS   ·           Talleres por medio de videoconferencia sobre los órganos de los sentidos ·           Ilustraciones sobre los órganos de los sentidos ·           Exposiciones ·           Fichas para  repasar los cinco órganos de los sentidos.
7.       REFERENCIAS   https://co.pinterest.com/anaguzfer59/actividades-de-la-vida-diaria/   https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/conocimiento-del-medio-primaria/cinco-sentidos-cuerpo-humano.html   http://cincosentidos.info/funciones

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CALENDARIO ECOLOGICO
Febrero	Logo o imagen	Actividades
(2  de febrero)	Día Mundial de los Humedales	Hacer una visita a un lugar específico donde se evidencie un humedal, y enseñarles  el valor que estos ejercen   en la vida del ser humano. Los humedales no existen por casualidad, hacen parte del ecosistema y por tal razón se deben cuidar y proteger.   Colorear imágenes de humedales.
Marzo	Logo o imagen	Actividades
( 3 de marzo)	Día Mundial de la naturaleza	Salir con los niños y niñas a observar el entorno, acercarlos a un árbol y pedirles que lo toquen, así podrán contemplar su textura, que huelan sus hojas, y que escuchen el canto de las aves que viven en su copa.   Ver un video relacionado con la naturaleza y hacerles interrogantes de lo que observaron.
Abril	Logo o imagen	Actividades
(22 de abril)	Día de la Tierra	Entregarles la imagen del globo terráqueo, para colorear de rojo los polos, de verde el ecuador y Marrón el eje terrestre.   Luego hacer un recorrido  divertido con los niños y niñas, donde ellos puedan sentir la brisa, que puedan  palpar  con sus manos la tierra,  sentir su olor, pintar hojas secas, preguntarles cuál es su fruta favorita, verduras que come, que clases de plantas hay en su jardín.   Por ultimo pedirles una enseñanza de lo vivido.
Mayo	Logo o imagen	Actividades
(17 de MAYO)	Día Mundial del Reciclaje	Pedirles con anticipación medias que no usen para hacer títeres.   Contenedor de huevos para hacer un lindo gusano.    Pantalón viejo para hacer un bello bolso.     Revistas para hacer preciosos marcos de fotos.
Junio	Logo o imagen	Actividades
(5 de junio)	Día Mundial del Medio Ambiente	Organizar una salida al parque con los niños y las niñas donde todos lleven bolsas y guantes. Recoger todos los objetos que encuentren biodegradables que puedan ser reutilizados y enseñarles la importancia de reciclar.   Preparar juntos una receta con restos de comida que se encuentre en buen estado.   Leer cuentos de cómo salvar el planeta.
Julio	Logo o imagen	Actividades
(3 de julio)	Día mundial del Día sin Bolsas de Plástico	Motivar a los niños y las niñas a ser guardianes de la naturaleza.   Cuidar del espacio que les rodea, llevándolos a limpiar lugares que estén presentando contaminación ambiental.   Cuando vayan de paseo a la playa  no tirar los plásticos al mar.   Educarlos a utilizar bolsas de tela.
Agosto	Logo o imagen	Actividades
(29 de agosto)	Día Nacional del Árbol	Leer cuentos, poemas y poesías relacionados con árboles.   Hacer comparaciones de árboles según sus frutos, nombres, tamaños y aromas.   Plantar un árbol junto con ellos.   Realizar carteleras y enviar mensajes de concientización a familiares ya amigos.
Septiembre	Logo o imagen	Actividades
(7  de septiembre)	Día Internacional del Aire limpio por un Día Azul	Hacer varios dibujos  donde se evidencie para que sirve cada contenedor pedirles que los coloreen, explicándoles la función de cada uno, enseñarles  la importancia de separar las basuras para reciclar. Con los cartones, las botellas de plástico y otros materiales donde viene envasada la comida.
Octubre	Logo o imagen	Actividades
(8 de octubre)	Día Nacional de las Aves	Educarlos con respecto al cuidado especial que necesitan las aves las cuales al igual que el ser humano cumplen un ciclo de vida.   Enseñarles a amar las aves, los pájaros, dejarlos ser libres, no reprimirlos de su hábitat.   Colorear la silueta de varias aves.   Cuál es su ave o pájaro favorito.
Noviembre	Logo o imagen	Actividades
(6 de noviembre)	Día Internacional para la prevención de la explotación del medio ambiente.	Enseñarles a los niños y las niñas la importancia de recoger  y reciclar las   basuras, fomentar en ellos la práctica de tomarlo como modo de vida. De esta manera ejercitara su capacidad de observación y les ayudara a ser más críticos con el estado del medio ambiente que les rodea.

MTRS