CANTOS Y RONDAS
ENTREVISTA
A DOCENTE DE PREESCOLAR Y CONCLUSION
ESTUDIANTES: SANDRA
CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA DEL CARIBE
CECAR
CAU
LORICA
2020
CONCLUSION
Cabe
resaltar que las rondas empezaron hace muchos siglos y surgieron desde la
necesidad que había en esa época de nuestros antepasados que ha permitido tomar
este medio para alimentar el desarrollo en los niños la parte cognitiva,
motrices y socio-afectiva desde la edad temprana.
Podemos
concluir después de haber hecho la entrevista a la docente de preescolar Jessica Lambertino Guerrero con 7 años
de experiencia enseñando en grados (transición- Prescolar). Que debido a
cada una de sus respuestas y mi corta
experiencia en el campo educativo que los cantos y las rondas son una
herramienta pedagógica y didáctica excelente para el aprendizaje significativo de
los niños, es resaltable la importancia de este medio influyente para
desarrollar todas las dimensiones a través de evolución de cada una de ellas.
Los
docentes de preescolar deben tener en cuenta las rondas y los juegos como parte
de un método inclusivo permitiendo
diferenciar los estilos y formas de aprendizajes siendo
este la manera más fácil para que el niño aprenda con motivación sin pensar en
el miedo solo siendo niño o niña sin pensar a equivocarse debe apropiándose del espacio al
se sentirse libres, seguros y aprender
mediante el juego.
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